PLAN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Lengua y Literatura, ciencia de la Naturaleza
CONTENIDOS.
BLOQUE.
· El Mundo de la Imaginación
· Salud Integral
CONCEPTUALES.
· Textos Narrativos
· Proyecto de Vida
PROCEDIMENTALES.
· Identificación de Secuencias, Ambientes y Personajes en el Textos Narrativos.
· Elaboración y Jerarquización de metas que Desea Lograr como Personas considerando: Profesión, Pareja, Familia, Números de Hijos, Tipo de Vivienda, Viajes, Salud Integral y Comportamiento Ciudadano.
ACTITUDINALES.
· Valoración de la Creatividad en la Producción de Texto Imaginarios.
· Reconocimiento de que el Proyecto de la Vida Responde a Valores Asumidos y Requieren de Opciones y Renunciasen Distintos Planos y Momentos de la Vida.
PLAN DIARIO DE CLASES
ESCUELA: U.E Antonio Herrera Toro GRADO: 6to SECCIÓN: “A “
NOMBRE DEL PROYECTO: Planificando Contribuimos al Bienestar de la Comunidad y del País.
DOCENTE: Luz Marina Ramirez Ramirez FECHA: 20 DE Abril del 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES POR ÁREAS.
· Textos Narrativos
· Proyecto de Vida
ESTRATEGIAS.
Lectura.
Dinámica de Grupo.
Exposición del Docente.
Ejercicios.
ACTIVIDADES.
INICIO
Saludos interactivos entre docente y alumnos.
Narración del proyecto de vida.
Proyecto de Vida
La vida de una persona es única e imitable, y está determinada por sus gustos, aspiraciones y condiciones de vida.
Es muy importante planificar nuestras acciones para llegar a ser lo que deseamos, siempre pensando en el bienestar de las demás personas, así como en nuestro propio beneficio.
DESARROLLO.
· Definición de Narración.
· Elementos de la Narración.
· Definición de Proyecto de Vida.
· Como Organizar un Proyecto de Vida.
La Narración Literaria y sus Elementos en función de su proyecto de vida 
La Narración Literaria:
Es un género mediante el cual el autor crea un espacio, un tiempo y unos personajes, donde se describe las acciones imaginativas o reales que actúan en un lugar y momento determinado.
Elementos de la Narración Literaria:
· Los Personajes:
Realizan las acciones de la historia de acuerdo a su participación.
Los Personajes se Clasifican en:
Personajes principales: Son los protagonistas y llevan a cabo las acciones más importantes.
Los Personajes Secundarios:
Son aquellos que casi siempre cumplen una función de apoyo a los personajes principales.
· Ambiente:
Es el lugar donde sucede la historia.
· Tiempo:
Es el momento o la época en que se desarrolla la historia.
· Las Acciones:
Están divididas en secuencias que le dan orden a los acontecimientos.
· El Narrador:
Es el que cuenta la historia:
El Narrador puede ser Omnisciente o protagonista.
Omnisciente: conoce todos los personajes y narra en tercera personas.
Protagonista: es uno de los personajes y narra en primera persona.
Mi proyecto de vida.
Que Es Un Proyecto De Vida.
Es la planificación que hacemos de nuestra vida. Allí establecemos nuestras metas a corto, mediano y largo plazo.
Como Organizar Nuestro Proyecto de Vida.
Para organizar nuestro proyecto de vida necesitamos pensar en tres elementos importantes que son:
· Misión:
Se refiere al papel que deseamos que nuestra vida tenga en la sociedad.
· Visión:
Es el punto de vista y la valoración que le damos a lo que queremos lograr en nuestra vida.
· Metas:
Son los logros que queremos obtener en la vida, para alcanzar nuestra misión.
Puede ser a corto, mediano y largo plazo y pueden cambiar a medida que vamos madurando y acumulando experiencias.
CIERRE
· Los alumnos realizaran una narración sobre su proyecto de vida (breve).
· Cuestionario de mi proyecto de vida.
· Dibujar lo que deseo ser cuando adulto.
Mi Proyecto de Vida
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Cuestionario Sobre mi Proyecto de Vida.
Quién soy ?______________________________________________
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Como Soy ?_____________________________________________
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Que Quiero ser ?__________________________________________
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Para Qué ?______________________________________________
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Dibuja lo Que Deseas Ser Cuando Adulto
RECURSOS
· Textos.
· Cuentos.
· Pizarra.
· Maestro.
· Alumnos.
· Blogs.
· Internet.
· Computadoras.
EVALUACIÓN
TÉCNICA DE INSTRUMENTOS.
· Observación.
INDICADORES.
· Valoración de la creatividad en la producción de textos imaginativos.
· Elabora su proyecto de vida considerando valores como:
Amor, libertad, justicias, respeto por la vida e identidad y ciudadanía.
PLAN DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS.
· Reconoce la literatura como fuente de recreación, goce, estética, valoración de su acervo cultural, identidad nacional y como medio de reflexión y desarrollo de sus posibilidades creativas e imaginativas.
· Muestra autonomía para promover su salud física y mental, mejora su calidad de vida y actúa en armonía con su ambiente.
INDICADORES
· Valoración de la creatividad en la producción de textos imaginativos.
· Elabora su proyecto de vida considerando valores como:
Amor, libertad, justicias, respeto por la vida e identidad y ciudadanía.
EVALUACIÓN
· Formativa.
TÉCNICAS
· Observación.
INSTRUMENTOS
· Lista de Cotejo.
